Физическое и психическое развитие

Однажды утром, вы посмотрите на малыша, и он наградит вас наилучшим подарком - прекрасной улыбкой. Вы поймете, что это маленькое существо любит ваш голос, тепло ваших рук. И утомительная ежедневная работа (купание, убирание, кухня, пеленки, бессонные ночи), все-таки, не проходит даром. С каждым днем, ваш малыш, преодолевает все новые и новые ступеньки своего развития.

За второй месяц жизни ребенок в среднем набирает до 800 гр. На протяжении этого периода рост ребенка увеличивается на 3см, объем головы - на 1 см, грудной клетки - не много больше, чем на 1 см.

К 4-месячному возрасту, объем грудной клетки и объем головы, должны сравняться. Если вы заметите, что голова в своих размерах увеличивается очень быстро, обратитесь за помощью к педиатру, чтобы не пропустить заболевание головного мозга.

Так называемый «родничок» на головке еще не имеет костной ткани - он открыт, но в соответствии с предыдущими месяцами, уменьшается в размере. Не забывайте ухаживать и за этой частью головки. Не смотря на то, что «родничок» мягкий и пульсирует, его нужно держать в чистоте, как и все остальные, части тела.

Вы заметите, что ребенок научился четко проявлять свои потребности относительно сна, еды. Неподражаемая улыбка вашего малыша будет свидетельствовать о том, что малыш доволен игрой, общением, отдыхом. Ребенок получает больше впечатлений и удовольствия от окружающей среды, очень любит рассматривать лица, особенно нос, глаза.

Лежа на животе, ребенок старается поднять свою грудную клетку, опираясь руками на стол или кроватку. Поставьте малыша вертикально на ножки, при этом стопочки будут упираться, и ребенок пробует оттолкнуться от земли.

Так день за днем, совмещая эмоции, впечатления и собственный темперамент, в вашей семье формируется новая личность.

С каждым днем движения малыша ручками становятся более координированными. Теперь все, что малыш держит в руках, непременно попадает в ротик на «тестирование» - поэтому, дорогие родители, будьте внимательны в выборе игрушек для детей, особенно тех, в которых находятся мелкие части (пластмассовые или резиновые шарики). Не стоит бурно реагировать на стремление малыша к познанию окружающей среды, при этом прятать все «интересные» для него предметы. Особенно это касается не совсем чистых игрушек. Некоторые родители решают эту проблему таким образом, что не допускают попадания в руки к малышу грязных предметов. С одной стороны они правы, но держать ребенка в абсолютной стерильности всегда не возможно. Помните, что ваш малыш должен адаптироваться к микроорганизмам, которые находятся в окружающей среде.

С этого месяца можно начинать подготовку к изучению обстановки под девизом «А что это такое?». Нельзя сказать, что у всех родителей, одинаковое отношение к таким познаниям. Не бойтесь дать ребенку красивую фигурку или вазочку, малыш не собирается с ней играть, он просто посмотрит, сравнит цвета, обратит внимание на форму (даже, если он ее уронит - вы же всегда на подстраховке).

Одни родители стремятся сделать так, чтобы ребенок, пока не знал слова «нельзя», поэтому они прячут все драгоценности и реликвии до «лучших времен». Другие родители, наоборот, считают целесообразным оставить все на своих местах, для того чтобы ребенок «с пеленок» усвоил, что «можно», а что «нельзя».

Выберите что-то среднее. Уберите по дальше дорогое вашему сердцу предметы, что бы малыш их не испортил и не сломал, обязательно, спрячьте все острые и колючие предметы, не допускайте их попадания в руки к малышу, не забывайте о последствиях. Какой бы вариант вы не выбрали, помните, что рано или поздно вам все равно нужно будет применить слово «нельзя».

Ваш ребенок, как существо социальное, стремиться к общению. Для малыша, самая лучшая компания - это вы. Поговорите с ним, возьмите с собой по делам, поиграйтесь, спойте ему песенку.

Многим деткам нравиться «слушать» танцевальную или спокойную, тихую музыку. Предоставьте вашему малышу такую возможность! Может, в вашей кроватке будущий Вивальди!

Речь у ребенка развивается, появляются новые звуки, новые интонации, новые эмоции на увиденное и услышанное. Малыш проявляет желание общаться с вами. Когда вы с ним разговариваете, он внимательно вас слушает (прислушивается). Конечно, пока ребенок не понимает вашего языка и суть того, что вы ему сказали, но у него есть желание общаться вами. Обратите внимание – он отвечает вам взаимностью (улыбкой или агуканием, активно двигает ручками и ножками), но только после того, когда вы закончили свое обращение к нему. Ученые провели эксперимент. Они взяли обычный колокольчик и после каждого звука ребенка создавали мелодию колокольчиком, после этого, ребенок молча прислушивался к мелодии и молчал. И только после того, как малыш услышал голос человека, он вновь начал «разговаривать».

Очень часто малыши любят «разговаривать» сами с собой. Играя своими ручками, они «выдают» разные звуки. Учеными доказано, что ребенок, движения которого не ограничивается (например, пеленание) растет спокойным, в отличии от детей которым не хватает общения и «голосливости».

Возьмите себе за правило, как можно больше разговаривать с ребенком. Озвучивайте все ваши действия. Если вы переодеваете малыша, называйте те предметы, с которыми вы взаимодействуете и те части тела, которые вы одеваете. Например, «Где наша левая ручка? Вот наша левая ручка. Давай оденем ее в рукавчик зеленой кофточки». Или, к примеру «Давай наденем желтый носочек на правую ножку» и т.д. Таким образом, вы с ребенком постепенно будете изучать части тела (ручки, ножки, головка, животик), а также понятия «право», «лево», расскажите малышу какие виды одежды есть, как называются части одежды (воротничок, рукав, пуговичка), познакомите его с цветами. Одевая, новую кофточку или костюмчик, обращайте внимание малыша, на то, что нарисовано на этих вещах (мячик, цветочки, зайчик, котик). Таким образом, вы будете делать неоценимый вклад в развитие речи вашего малыша.

Воспитывать ребенка необходимо с первых дней жизни. Берите ребенка на руки для кормления, переодевания, когда он спокойный, а также и для эмоционального общения с ним. С малышом нужно разговаривать тихо, ласково. Старайтесь вызвать у него зрительное внимание или улыбку.

Можете предложить ребенку послушать негромкую, тихую, музыку, она успокаивает, расслабляет малыша. В этом возрасте ребенок уже способен эмоционально реагировать на то, что он слышит и на то, что он видит. Развитие эмоциональной реакции для ребенка 3 месяцев имеет большое значение. Именно эмоции дают возможность проявлять не только голосовую, но и что не менее важно, двигательную активность малыша. Обратимте внимание, что делает ваш малыш, когда он радуется вашей улыбке или какой то новой игрушке - он разгибает пальчики и двигает ними, распрямляет руки – это является своеобразным физическим упражнением. Но при этом, малыш еще издает разные звуки.

В возрасте 3-х месяцев у ребенка развивается голосовая реакция, что в свою очередь влияет на развитие речи.

На третьем месяце, интересной игрушкой для ребенка, является подвешенная над кроватью, яркая, разноцветная погремушка. Не забывайте, также о мелодичности игрушек, их форме и расцветке. Мойте игрушки каждый день с мылом или специальным моющим средством, предназначенным специально для мытья детских игрушек.

На третьем месяце малыш тянется к игрушке, может прикоснуться к ней ручкой, потянуть к себе, поэтому игрушку над кроваткой ребенка подвешивайте на высоте 20 – 30 см. Лучше чередовать игрушки, показывая их через некоторое время.

Разнообразие и количество таких игрушек вы выбираете сами, но не забывайте, что, предлагая малышу сразу все игрушки, вы делаете ошибку. Помните, что ребенок в этом возрасте легче всего, ребенок воспринимает четыре основных цвета: желтый, красный, зеленый, синий.

Разговаривая с ребенком, называйте предметы и объекты правильно. Так, к примеру, говорите «тор», а не «бублик», «куб», а не «кубик», «шар», а не «мячик». Если вы увидите, что кроха обратил внимание на какой-то предмет или картинку, старайтесь ее озвучить и у вас получиться очень интересный «диалог».

Когда ребенку исполниться три месяца (желательно в календарный день), вам необходимо посетить педиатра в детской поликлинике. После того как врач осмотрит ребенка, измеряет его вес, рост, посмотрит горлышко и состояние «родничка», он сделает вывод, нужно ли вам идти на прием к другим специалистам - к неврологу, ортопеду, офтальмологу.

Если есть необходимость, педиатр назначит вам способы профилактики анемии и рахита. Врач попросит вас сделать контрольные анализы крови и мочи. Таким образом, вы подготовите ребенка к прививке АКДС-вакциной против коклюша, дифтерии, столбняка и полиомиелиту. Если у ребенка хорошие анализы, и он себя чувствует хорошо - не откладывайте эту важную процедуру на потом. На сегодняшний день вакцинация является необходимой процедурой, для того чтобы защитить детский организм от многих инфекционных заболеваний.

Поэтому, если комиссия специалистов, не отбрасывает возможность проведения вакцинации, то ее можно сделать в кабинете прививок вашей детской поликлиники в возрасте трех месяцев.

Помните, что прививка имеет наиболее эффективное действие, если сделать ее своевременно. Также советуем ознакомиться с календарем прививок, которые необходимо сделать ребенку.

Навыки и достижения

Физические навыки:

рост ребенка увеличивается приблизительно на 3 см;

ребенок набирает в весе 800 гр. в среднем за месяц;

обвод головы увеличивается на 1 см;

обвод грудной клетки увеличивается немного больше, чем на 1 см.

Сенсорно-моторные навыки:

малыш лежа на животе, ребенок упирается на локти;

ребенок может удерживать головку и туловище, когда вы его поднимаете;

открывается ладошка малыша - исчезает хватательный рефлекс;

ребенок поворачивает головку и взгляд в сторону интересного предмета или звука;

умеет следить взглядом за предметом, яркой окраски, который движется медленно;

проявляет желание протянуть руки и взять игрушку;

лежа на животике, в течении 10-15 секунд, может держать головку;

пробует сесть, если его потянуть за ручки;

предпочитает общение с человеком, а не с предметом;

начинает получать истинное наслаждение от купания.

Интеллектуальные навыки:

ребенок ждет время кормления;

демонстрирует первые проявления памяти;

с помощью рук обследует свое лицо, ротик, глазки;

не сосет грудь, не пьет водичку - приостанавливается, если слышит какие-то интересные звуки;

различает звуки разговора от других звуков.

Социальные навыки:

улыбается с удовольствием, если на то есть хорошая причина;

ребенок начинает узнавать разных членов семьи;

малыш меньше плачет;

мтарается привлечь к себе внимание;

особенно радостно реагирует на присутствие мамы и папы.

Режим дня

Режим дня ребенка третьего месяца жизни можно разделить на два этапа: 1-й этап – сон, 2-й этап – кормление. Помните, правильно организованный режим дня способствует хорошему аппетиту и нормальному развитию ребенка. Поэтому лучше сделать так, что бы ребенок просыпался и кушал в одно и то же время. Желательно соблюдать интервалы между сном и кормлением.

Днем малыш спит 4 раза по 1,5 – 2 часа после каждого кормления.

На третьем месяце жизни, ребенок ночью спит около 10 часов. Ночью малыш может часто просыпаться, плакать или сосать пальчики. Пусть вас это не пугает – для грудного возраста ночные пробуждения – это нормально. Даже мы взрослые не можем тихо спать всю ночь, и к малышу тоже относятся понятия глубокого и поверхностного сна. Научитесь правильно реагировать. Со временем, ваш малыш, будет спать на много спокойней, чем раньше, не нужно бежать к малышу на первый крик и будить его окончательно. Возможно, ему что-то приснилось (у маленьких деток тоже есть сны!). Разбудив ребенка окончательно, для того чтобы, убедиться, что с ним все нормально, вы тем самым создадите для него стрессовую ситуацию, и ваш малыш привыкнет просыпаться ночью, чтобы «проверить», есть ли рядом мама.

Последствия следующие: дети, даже в возрасте двух лет, могут просыпаться среди ночи и устраивать так называемую перекличку, при этом перечисляют всех членов семьи - бабушку, маму, дедушку, папу. Спокойно ложиться спать, только после того, как все откликнулись. Со временем вы научитесь отличать крик ребенка во сне, от крика, который сообщает о какой то потребности (кушать, пить, сменить пеленочку). Поэтому не нужно очень пугаться из-за того, что ребенок проснулся, и никогда не кричите на малыша, что б он уснул, этим вы только расстроите и разнервируете его. Если ребенок проснулся, дайте ему немного времени успокоиться и уснуть самостоятельно, таким образом, у малыша выработается условный рефлекс к спокойному сну.

Если вы видите, что ребенок не хочет спать, после того как вы положили его в кроватку, проанализируйте прошлый день и подумайте, что могло вызвать такую реакцию.

Как ребенок провел время после сна – достаточно активно? Может быть, малыш хочет с вами немножко поиграть.

Возможно, очень эмоционально вы игрались или занимались с малышом гимнастикой не задолго до сна? Если вы играете с ребенком в активные игры перед сном, и к тому же они вызывают у него много впечатлений (при этом его нервная система находиться в возбужденном состоянии), малыш не сможет быстро и спокойно уснуть.

Что вы сделали для того, чтобы у малыша выработался правильный условный рефлекс на детскую кроватку? Сделайте так, чтобы ребенок не проводил все время после сна не в кроватке. Переложите его в колясочку, на другую кровать или в детскую качельку. Со временем ребенок сам захочет спать в кроватке, потому что у него сформируется правильное отношение: «Моя кроватка - значит, нужно спать!».

У вашего ребенка нормально работает система пищеварения? Возможно, у малыша появились колики, болит животик, и эти неприятные ощущения не дают ему уснуть.

Укладывая малыша спать, вы устранили все причины дискомфорта? Мокрый подгузник, тугая резинка на штанишках, туго завязанная шапочка, не удобное положение, крошки на пеленочке – все способствует тому, что ребенок не может уснуть, ребенок понимает - ему что-то мешает.

За 30 минут до сна вы проветрили комнату, в которой будет спать ребенок? Проветривайте комнату перед сном - свежий воздух способствует хорошему сну! Не забывайте, каждый день делать влажную уборку.

Длительность сна ребенка зависит от того, какой объем еды он съел за последние кормление. В основном дети спят до самого утра. Но есть такие «соловьи», которые каждый день просыпаются в 6 часов утра. И даже, не смотря на мамины хитрости, ребенок формирует свой режим, поэтому наберитесь терпения и приспособьте свой режим к ребенку.

Температура воздуха в комнате ребенка не должна превышать 21-22 °С. Комнату нужно проветривать 5 раз на день по 10 минут. Дважды на день - утром и вечером, перед ночным сном советуем вынести малыша из комнаты и проветрить ее с устройством протяжения. В летнее время необходимо постоянно держать открытой форточку, закрывая ее только на ночь.

Прогулки с ребенком проводите при температуре воздуха от -5 к +30 °С дважды на день: в летнее время продолжительностью 2-2,5 часа, а в зимнюю - 1,5-2 часа. Малыша приучайте спать на открытом воздухе, который для него очень полезно.

Воздушные ванны ребенку выполняйте вместе с массажем и гимнастикой. В первой половине дня, между снами, займитесь с малышом гимнастикой и массажем. Упражнения, из которых нужно начинать, очень простые: погладьте ручки ребенка, который лежит на спине, в направлении от кисти до плеча, ножки - от стопы до паха, потом положите ее на живот І несколько раз погладьте спинку - от ягодиц до главы и назад. Потом круговыми движениями ладони за часовой стрелкой легко помасажуйте живот. Переверните малыша на живот, прижмите вашу ладонь к его стоп, ощутите как оно активно оттолкнется от нее, будто с попыткой ползти.

На третьем месяце жизни малыш уже привык к купанию. Температура воздуха комнаты, где проводят купание, должна быть 21-22 °С. Купают ребенка при температуре воды 36-37 °С, продолжительность ванны 7 минут. Гигиеничные ванны проводите каждый день единовременно, через 25-30 минут после кормления, лучше всего между 13.00 и 20.00. Вынув малыша из ванны, осторожно облейте его из кувшина водой, которая на 1 °С прохладнее (35-36 °С). Потом кожу ребенка просушите пеленкой промокательными движениями, следя за состоянием кожных складок. Каждое утро малышу промывайте глаза, уха и нос; лицо умывайте водой, температура которой 23 °С.

В период бодрствования малыша, а именно, после кормления через 25-35 минут, необходимо выкладывать ребенка на животик, для того чтобы он тренировал мышцы шеи и учился держать головку. Разговаривайте с ребенком с первых дней его жизни, постарайтесь вызвать у него зрительное и слуховое внимание.

Не держите ребенка постоянно на руках. Исключением являются кормление, переодевание, массаж, гимнастика. Приучайте малыша к самостоятельности.

Питание ребенка

От рационального питания зависит гармоничное развитие ребенка, а именно нормальное психическое и физическое развитие. Не забывайте, что идеальной едой для вашего малыша есть материнское молоко, потому что в нем содержаться все микроэлементы и витамины, которые так нужны вашему ребенку. Антитела не только повысят стойкость детского организма к неблагоприятным воздействиям, но и станут для ребенка надежной защитой от инфекций.

На третьем месяце жизни ребенка нужно кормить 6 раз в сутки через каждые 3,5 часа с ночным перерывом между кормлениями около 6 часов. Тем детям, которым не подходит 6-разовый режим кормления, допускается 7-разовое кормление.

Часы кормления при 7-разовом кормлении следующие: 6.00; 9.00; 12.00; 15.00; 18.00; 21.00; 24.00.

Часы кормления при 6-разовом кормлении: 6.00; 9.30; 13.00; 16.30; 20.00; 23.30.

Примерная схема вскармливания ребенка на третьем месяце жизни предоставлена в таблице.

Объем еды на одно кормление, мл

Грудное молоко или смесь

Грудное молоко или смесь

Сок фруктовый

Грудное молоко или смесь

Фруктовое пюре (тертое яблоко)

Грудное молоко или смесь

Сок фруктовый

Грудное молоко или смесь

Грудное молоко или смесь

информация с сайта ladushki.info

Видео. ребенок 3.5 месяца развитие

В этой статье:

В возрасте 3,5 месяцев развитие ребенка идет полным ходом. Малыш становится более активным и интересным. Он очень любит прикосновения близких, о чем спешит сообщить открытой улыбкой. Телесный контакт для него не просто удовольствие. На этом этапе это часть его сенсорного развития и возможность получить больше информации об окружающем мире.

Как происходит физическое и психологическое развитие ребенка в 14 недель и в какие игры можно поиграть с крохой, чтобы сделать этот процесс еще более активным? Об этом ниже.

Особенности физического развития ребенка на 4-м месяце жизни

Если сверить показатели веса в 2,5 и в 3,5 месяца, то можно будет увидеть, что ребенок не терял времени зря и активно набирал массу. За месяц здоровый малыш должен будет добавить около 800 граммов и вырасти не менее чем на 1,5-2,5 сантиметра.

В 3,5 месяца ребеночек уже не испытывает особых сложностей, удерживая голову в вертикальном положении. Он уверенно смотрит по сторонам, ищет взглядом интересные для него игрушки и предметы, пытается дотянуться и схватить их.

В положении на животе кроха уже умеет использовать одну руку в качестве опоры, когда ему нужно добраться до желанной игрушки, также малыш пробует опираться на предплечье, и у него это отлично получается.

Большинство деток в 3,5 месяца уже свободно меняют положение со спины на живот и обратно, реагируют на источник звуков, поворачивая голову. Забавно и весело на 4-м месяце жизни происходит купание: кроха получает откровенное удовольствие, пытается плыть, подгребая воду руками, играет с игрушками.

Многие малыши на 4-м месяце жизни уже делают отчаянные попытки сесть. Они изо всех сил тянутся вверх, если предложить им ухватиться пальцы ваших рук, удерживаются в полусидячем положении с опорой из нескольких подушек или маминых рук. Злоупотреблять «сиденьем», несмотря на стремление крохи. нежелательно, так как его спинка еще недостаточно окрепла для таких испытаний.

Чтобы ребенок имел хороший аппетит и крепко спал, желательно придерживаться определенного режима дня (см. таблицу).

Естественно, что в таблице приведены примерные часы сна и кормления. Вы можете корректировать график малыша, принимая во внимание его потребность спать по 2 часа 4 раза в день и необходимость 6-разового питания.

Кстати, о кормлении. В 3,5 месяца малыш по-прежнему находится на грудном вскармливании. Кормить его, как это видно из таблицы, нужно не чаще, чем через каждые 3,5 часа. Можно пробовать понемногу добавлять в рацион малыша натуральный яблочный сок.

Крайне желательно

предлагать ребенку пробовать новое лакомство с чайной ложки. Кроме яблочного сока и пюре на этом этапе малышу больше ничего нельзя, так как его пищеварительная система еще не совершенна, и новые продукты, скорее всего, вызовут аллергическую реакцию.

В 3,5-4 месяца многие детки уже начинают испытывать боли и дискомфорт из-за опухания десен в преддверии прорезания первых зубов. Успокоить кроху можно с помощью специальных гелей, а также резинового кольца, которым он сможет почесть десны.

Как развивается малыш на 4-м месяце психологически?

Психологическое развитие малыша в 3,5 месяца происходит не менее активно, чем физическое. На этом этапе малыш осознанно ищет общества мамы, радуясь ее присутствию

особенно бурно. Ребенок с удовольствием проводит время и в обществе других близких ему взрослых, реагируя на них оживлением и радостью. Трехмесячный кроха пока еще доверяет посторонним людям - не выражает страха и беспокойства в их присутствии.

На 14-й неделе развития малыш разделяет игрушки на любимые и нелюбимые. Он следит глазами за движущимися предметами и взрослыми, перемещающимся по комнате, проявляет живой интерес к зеркальному отражению, обогащает «речь» новыми звуками, подражая взрослым.

Малыш в 3,5 месяца способен оценить музыку, с удовольствием слушает песенки и стишки, проявляя оживление ручками и ножками, пытается повторять интонации автора. Если кроху немного пощекотать, он будет заливисто хохотать. Еще одно достижение малыша - способность различать запахи и цвета. Ребенок может получать удовольствие, нюхая живой цветок, и обязательно сделает выбор в пользу более яркой игрушки.

Родителям на этом этапе важно стимулировать психологическое развитие малыша.

В 3,5 месяца кроху уже можно оставлять в кроватке или манеже одного в

период бодрствования. Если повесить над его головой музыкальный мобиль, он будет наблюдать за ним, пытаться воспроизводить звуки, выражая эмоции. Также с малышом можно играть на развивающем коврике, где он сможет потрогать разные на ощупь предметы, послушать звуки колокольчиков и трещоток, попробовать дотянуться до самых ярких деталей без помощи взрослых.

Развивающие игры для малыша в 3,5 месяца

Играя с малышом в соответствующие его возрасту игры, вы сможете ускорить его развитие и сделаете совместное времяпровождение более интересным и забавным. Выбирайте веселые и полезные игры – и в периоды бодрствования крохи вам никогда не будет скучно вместе.

Игра «Сели-встали!»

Основные цели:

• развитие моторики;
• укрепление спины и конечностей;
• налаживание контакта на эмоциональном уровне.

Все, что вам потребуется для проведения игры - это мягкое детское одеяло. Уложите малыша на одеяло, желательно на полу, и пообщайтесь с ним так, чтобы он вам улыбнулся. Дайте крохе возможность схватить вас за пальцы рук и подняться в сидячее положение. Это будет первым этапом. На втором этапе пусть малыш попробует встать – естественно, с вашей страховкой. На третьем этапе ребенку нужно будет снова сесть, а завершением игры станет положение лежа.

На протяжении игры не забывайте о счете - объявляйте его четко и громко. Малыши обычно бурно реагируют на упражнение и с удовольствием выполняют задание, со временем запоминая, что нужно делать на счет «один», «два», «три» и «четыре».

Игра «Большой-маленький»

Основные задачи игры:

• улучшить чувство пространства;
• потренировать вестибулярный аппарат;
• наладить эмоциональную связь.

Начинайте играть в медленном темпе, чтобы ребенок адаптировался к происходящему, но перед тем как приступать, сделайте малышу легкий массаж ладоней и настройте его на позитивный лад.

Играть в эту игру можно в нескольких вариантах. Один из них - это совместные хождения по дому, во время которых малышу нужно будет показывать окружающие предметы, делая акцент на большие и маленькие. Как только обход будет окончен, нужно будет аккуратно поприседать с крохой на руках, рассказывая ему, как он становится то большим, то маленьким.

Второй вариант игры заключается в следующем. Вам нужно будет поднять кроху на вытянутых руках над головой, чтобы он ощутил себя большим, после чего вместе с ним присесть, поясняя, что теперь он маленький. Сопровождать действия можно забавными стишками про гномиков, великанов и лесных зверушек.

Очень важно, чтобы во время игры малыш осознал разницу между большим и маленьким, проявлял интерес к процессу.

Игра «Отжимаемся с удовольствием»

Цели игры:

• укрепление мышц спины и плечевого пояса;
• развитие тактильных навыков;
• улучшение координации тела.

В этой игре вам нужно будет использовать опять же мягкое одеяло и музыкальное сопровождение. Лучше будет проводить игры на полу. Положите кроху на одеяло на животик и немного поговорите с ним ласковым голосом, чтобы он привык к новой обстановке. Когда малыш адаптируется, возьмите его коленки и слегка поднимите, сделав паузу в верхней точке. Наблюдайте за крохой и увеличивайте время игры постепенно.

Со временем ребенок привыкнет к «отжиманиям» и сам будет делать попытки поднять ножки вверх, упираясь предплечьями в пол.

Проблемы ребенка в 14-недельном возрасте

Самая частая проблема для малыша в 3,5-4 месяца - это отказ от груди. Для ребенка этот период развития считается переходным, и часто мамы именно в это время переводят его на искусственное вскармливание. На самом деле отлучать малыша от груди в столь раннем возрасте не рекомендуется, поэтому, если кроха сам отказывается от груди, следует выявить причину отказа и попытаться ее устранить.

На решение малыша могут повлиять:

Также обязательно запишитесь на прием к врачу, если в 3,5 месяца малыш:

• не переворачивается на живот из положения на спине;
• не способен удерживать погремушку в руках;
• не удерживает голову в вертикальном положении;
• слабо реагирует на свет и звуки;
• не общителен;
• имеет плохой аппетит;
• недобирает в весе;
• часто плачет;
• плохо спит.

Все это может быть сигналом начала опасного заболевания. Поэтому своевременное обращение к врачу поможет избежать возможных негативных последствий. Помните о том, что развитие младенца в каждом случае происходит по индивидуальной схеме. Но если вы будете наблюдать за крохой, играя с ним и отмечая новые достижения, вовремя выявляя причины возможных проблем, процесс этот пройдет гладко и без серьезных сбоев.

Лайк

Совсем незаметно пролетело время, и вот крохе уже исполнилось 3 месяца. Это уже не такое беспомощное существо, он заметно подрос и окреп, проделал немалую работу в развитии. Малыш подходит к рубежу познавания мира, однако действия родителей должны быть осторожны, чтобы не перегрузить его слабую нервную систему. В нашей статье мы расскажем о том, как происходит развитие у крохи с 3 до 5 месяцев.

В 4 месяца ребенок с удовольствием проявляет эмоции и начинает смеяться

Необычный способ определения эмоций

Каждой маме необходимо понимать эмоции крохи, существует довольно интересный способ определения настроения малыша. О многом может сказать его язык. Конечно не прямом смысле, а в переносном, ведь до разговоров ему еще далековато. Однако несложные эмоции могут рассказать о его расположении духа.




Эмоции удовольствия видны на язычке малыша

1. Если ребенок испытывает физическую боль, то язычок у него напряжен, заострен, смотрится в виде флажка.
2. Когда кроха испытывает удовольствие, то у него язычок мягонький, широкий, словно лопаточкой смотрится в улыбке.
3. Если чудо испытывает радость, то его язык словно прогибается, смотрится подобно лепесточку розы.

Что умеет делать 5 месячный ребенок

Ребенку в 5 месяцев многое под силу. Он умеет улыбаться, с удовольствием двигает ногами, держит и поворачивает на звуки головку, разгибает и сгибает пальчики на руках. Крохе уже не интересно лежать, у него пробуждается заинтересованность к окружающим его предметам. Он уже вслушивается в знакомые голоса, рассматривает родные лица, всматривается в яркий предмет. У малыша к концу 5 месяца начинает формироваться речь, у него получаются звуки, которые похожи на «Ф», «Б», «Е». Именно они стают основой для последующего развития речи.

Общение, как элемент развития

В возрасте 3,5 месяцев кроха готов к восприятию мира, именно данное время формирует у него доверие к миру, к окружению, к людям. Общение, полученное в данном возрасте, влияет на его приспособленность к миру, к жизни, от этого зависит его степень самостоятельности. Поэтому важно, чтобы взрослые люди приложили максимальные усилия, чтобы ребенок чувствовал себя нужным, не ощущал чувство опасности, понимал, что родные люди помогут. Добиться таких ощущений можно только через общение, прежде всего с мамой.




Малышу нужно постоянное общение с родителями

Некоторые специалисты не рекомендуют брать кроху на руки по первому зову. Однако психологи утверждают, что в 3 – 4 месяца крохе следует давать то, что ему требуется в данный момент. Если малыш раздражен, то лучше взять его на руки, прижать, успокоить. Именно телесный контакт поможет ему в развитии базового доверия.

Ребенок в 4 месяца готов сопровождать родителей, конечно, где это возможно. Он может передвигаться с мамой в рюкзачке, посидеть вместе в шезлонге, он, как губка, впитывает в себя информацию. Поэтому с ним необходимо больше разговаривать, комментировать любые свои действия, даже просто чистку картошки.




В 4 месяца малыш уже заразительно смеется

Прежде, чем взять кроху на руки, рекомендуется сказать: «Иди ко мне» или любое подобное выражение, которое более всего нравится, как взрослому, так и ребеночку. Спустя некоторое время он запомнит данное выражение и при его произношении потянется к родителям.

Игрушки для крохи 3-5 месяцев

Данный возраст характеризуется хватательным рефлексом, малышу уже не интересно наблюдать за висящими предметами, ему нужно все потрогать. Пришло время опустить пониже все игрушки, которые висят высоко в кроватке. Наблюдение – это уже не его конек, ему необходимо взять в руки мобиль, посмотреть, потрясти. Чтобы кроха развивался, следует по бокам кроватки подвесить игрушки, таким образом, чтобы у малыша была возможность к ним прикоснуться.




Игрушка для ребенка 3-5 месяцев должны быть яркими и безопасными

Кроха в 3 – 4 месяца должен быть обладателем множества игрушек. Конечно существует некоторые рекомендации, по которым следует покупать ему игрушки:

• прежде всего игрушки должны быть изготовлены из качественного материала. Не слишком яркими, изготовленными только при помощи экологических красителей;
• все предметы, с которыми играет кроха, должны быть вымыты, так как они регулярно к нему попадают в рот;
• при покупке игрушек должно действовать золотое правило: чем меньше ребенок, тем больше у него должна быть игрушка, конечно все в пределах разумного. Предметы, у которых размер около 5 сантиметров лучше одевать на веревочку;
• пришло время для погремушек. Лучше, чтобы они были разного цвета и формы, оснащены удобной ручкой, что важно для развития движений руки;
• на игрушках у малыша не должно находиться волос, пуговиц, кнопочек, бусинок и других мелких деталей, так как они могут в мгновенье ока оказаться у крохи во рту;
• развитие тактильного аппарата невозможно без игрушек, изготовленных из разных тканей. Ткань может быть и шероховатой, и гладкой, и шуршащей, и немного колючей.




Погремушки для малыша позволяют развивать слух и зрение

Совет: ребенку нужно предлагать развивающие игрушки, для его возраста это всевозможные пищалки, погремушки с разноцветным шариком, во время движения шарик будет менять цвет, тем самым заинтересует малыша, заводные игрушки, которые будут побуждать его к движениям.

Как развивать речевой аппарат

Ребенок начинает гулить, когда находится в прекрасном расположении духа, он спокоен и здоров. «Разговор» малыша необходимо поощрять и развивать. Именно его лепет говорит о подготовке к взрослой речи. Лепету учат кроху близкие люди. Психологи дают несколько рекомендаций для профилактики речевых нарушений в столь юном возрасте.

• для того, чтобы речь ребеночка в дальнейшем была плавной и развитой, все свои действия следует сопровождать легкими стишками и потешками. Имеются разные потешки на все случаи жизни: для кормления, умывания, одевания;
• во время домашних дел следует разговаривать с крохой, называть свои действия и предметы. Пока малыш молчит, но он накапливает речевой запас, который со временем выдаст;
• развитие ребеночка невозможно без народных песенок и потешек, потому что они содержат слоги, которые проговаривает кроха. Именно данные слоги помогают дальнейшему развитию лепета и, как следствие, разговорной речи;




Во время массажа надо рассказывать ребенку, что с ним делают

• очень хорошо 4 – 5 месяца играть в «Сороку-ворону», «Ладушки». При этом припевая слова и делая руками плавные движения. Хорошо играть с пальчиками малыша, можно делать массаж ручки и каждого отдельного пальчика. Это поможет развить детскую моторику;
• к 5 месяцам можно попробовать поиграть в игру «Где?» можно спрашивать: «Где киска?», «Где собачка?», «Где у Ванечки ножка»;
• развитие лепета хорошо происходит при игре в переклички. Для этого следует за малышом повторять, слоги, которые он умеет гулить. Кроха начнет с интересом прислушиваться к родителям. Затем им нужно вводить новые слоги, через какое-то время малыш начнет с удовольствием подражать им.

Развитие движений малыша

Ребенок в 4- 5 месяца начинает осваивать незнакомые ему движения. На какие моменты необходимо обратить внимание взрослым, чтобы помочь малышу? Как правило, малыш неплохо справляется с переворотами в любую сторону. Важным шагом для него будет освоение переворота с животика на спинку. Для скорого освоения данного движения можно:

• показать ребенку, лежащему на спинке, погремушку, позвенеть ей, постараться привлечь его внимание. Затем медленно передвигать игрушку за спинку малыша, при этом он будет следить за ней, поворачивая голову. Таким образом он перевернется на животик. За старания кроху следует похвалить и дать игрушку;
• положить ребеночка на простынку, немного приподнять ее край. Под действием силы тяжести он сначала перевернется на бочок, затем на спинку.




В 4-5 месяцев ребенок начинает самостоятельно переворачиваться

Важно! Во время переворотов необходимо тренировать две стороны.

Для того, чтобы кроха лучше освоил перевороты, важным будет упражнение на развитие равновесия. Ниже приведены некоторые из них:

• рекомендуется сесть на коврик и положить ребеночка на животик вдоль ноги. Для развития интереса следует на носок ноги одеть пальчиковую куклу. Затем нужно производить покачивания ногой, при этом кроха будет вынужден переносить свое тело из одной стороны в другую. Он будет стараться продолжать наблюдение за игрушкой и держать свое равновесие;
• предыдущее упражнение можно делать на надувном матрасе.

Овладение подползанием

Ребенок к концу 5-ого месяца в состоянии справиться с подползанием – подтягиванием тела на руках. Если малыш, когда видит перед собой заинтересовавший его предмет, находясь на животике, старается, опираясь на ручки, как можно ближе подтянуться к нему, то можно начинать занятия.




Развитие подползания начинается в 5 месяцев

Специалисты советуют развивать подползание следующими методами:

• сначала важно обеспечить безопасное для занятий место, ребенок должен двигаться свободно, ничего не должно стеснять его движения;
• затем нужно скатать ему из одеяла валик, он необходим в качестве опоры, которую следует приложить к ножкам ребеночка. Самим подталкивать его нельзя! Рекомендуется просто обеспечить крохе опору;
• положить ребеночка на спинку и показать яркий предмет, для этих целей можно взять погремушку. Потом следует перенести погремушку на бок и погреметь там. Он будет стараться следить за игрушкой, перевернется сначала на бок, затем на животик и будет тянуться к ней руками. Опираясь на валик, кроха немного подтянется к игрушке, которую он должен получить за свои старания;
• малыш находится на животике. Нужно поставить перед ним яркую игрушку, для этих целей прекрасно подойдет неваляшка. Игрушка должна находиться в стороне перед крохой, на расстоянии его вытянутой руки. Потом нужно покачать неваляшку, которая издаст интересные для него звуки. Ребеночек заинтересуется и, опираясь на валик, будет стараться тянуться к игрушке;
• малыша можно заинтересовать яркой заводной игрушкой, которую можно использовать в предыдущих упражнениях.




Малыш в 5 месяцев очень любопытен и любит общаться

Ребенок к концу 5 месяца перестал быть беспомощным крохой, ему все интересно. Если у малыша что-то не получается, то не нужно его торопить, следует терпеливо подождать, ведь он личность. Нужно учитывать индивидуальные качества своего ребеночка.